Годовые задачи

1.2. Предполагаемые результаты

Воспитанники

Педагоги

Родители, законные представители

    Ценностно и с пониманием относятся не только к своему здоровью, но и к здоровью окружающих;
  улучшат показатели собственного здоровья и физического развития, снизив количество случаев заболеваний
и их продолжительность посредством увеличения двигательной активности и занятий спортом;
   углубят, расширят и оптимизируют представления о здоровом образе жизни, факторах, благоприятно влияющих на укрепление здоровья

      Повысят свой профессиональный уровень в вопросах использования современных форм и методов физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста, формирования основ здорового образа жизни в рамках нерегламентированной деятельности воспитанников;
     создадут оптимальные благоприятные условия для эффективной организации деятельности по оздоровлению воспитанников, воспитанию у них любви к спорту

 Систематизируют и расширят знания о возможностях семьи в воспитании здорового ребенка через систематические занятия спортом, методики оздоровления;
   активизируют чувство собственной ответственности за жизнь, здоровье и безопасность своих детей, стали
для них примером в формировании сознательного отношения к здоровью, потребности в двигательной активности;
    принимают активное участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, проводимых в учреждении дошкольного образования

  Повысят уровень представлений об основных экономических категориях (деньги, семейный бюджет, потребности, заработная плата, ресурсы, реклама и др.) в соответствии с программными требованиями;

    применяют в повседневной жизни способы бережливого отношения к ресурсам (вода, тепло, электроэнергия) и экономного их расходования (выключать воду при намыливании рук, не включать большой напор воды, утеплять окна, не включать одновременно несколько источников света, выключать свет, если никого нет в комнате и др.);

   повысят уровень представлений об  основных математических понятиях в соответствие с программными требованиями;

   осуществляют мыслительный анализ, применяет логические операции для решения познавательных задач;

   ставят цель деятельности и прогнозируют результат

  Актуализируют знания об особенностях формирования у детей дошкольного возраста основ экономической культуры посредством освоения элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций;

   повысят профессиональные умения и навыки интеграции образовательных областей, направленных на экономическое воспитание детей дошкольного возраста;

    пополнят  ресурсный центр методическими материалами (конспекты специально организованной и нерегламентированной деятельности, дидактические игры, наглядный материал и др.), пособиями для работы с воспитанниками и законными представителями воспитанников (средства наглядной агитации, сценарии совместных мероприятий) по реализации содержания образовательных областей «Ребёнок и общество» (компонент «Основы экономической культуры»)и «Элементарные математические представления»

   Повысят уровень осведомленности по проблеме экономического воспитания в соответствии с их возрастными возможностями;

  осознают собственную роль в формировании у детей потребности применять способы бережливого отношения к ресурсам