Для педагогов. САМООБРАЗОВАНИЕ

САМООБРАЗОВАНИЕ

       САМООБРАЗОВАНИЕ -  осознанная, активная познавательная и творческая деятельность педагога, нацеленная  на обогащение своих профессиональных знаний  и совершенствование методических приёмов работы с детьми дошкольного возраста. 

        Воспитатели дошкольного образования относятся к категории тех профессий, которые требуют  постоянного самообразования.

                                          Основные направления самообразования

• ознакомление с новыми нормативными правовыми документами;
• изучение научно-методической литературы;
• изучение актуальных  достижений педагогической науки;
• ознакомление с современными педагогическими технологиями и методиками;
• ознакомление с передовым  педагогическим опытом.

Темы по самообразованию

    Тему по самообразованию может предложить  заместитель заведующего по основной деятельности , а можно выбрать её самому.

       Выбирать тему самообразования можно:

• каждый учебный год  новая тема,
• обширная тема на несколько лет.

       Тема  по самообразованию должна быть нужной и перспективной  в сфере дошкольного образования. Целесообразно  выбирать тематику  с учётом  педагогического  опыта,  стажа.

Молодые специалисты:

• индивидуальный подход в образовательном процессе,
• планирование образовательного процесса,
• организация работы с семьями воспитанников.

            Воспитателям с опытом работы более 5 лет:

• современные методики и технологии в дошкольном образовании,
• современные  формы работы с семьями воспитанников.

             Для опытных мастеров:

• практика наставничества и помощи молодым специалистам,
• исследовательская работа, основанная на педагогическом опыте.

            Советы педагогам,занимающимся самообразованием.

• Изучая вопрос,  исследуйте несколько источников. Такой метод научит  вырабатывать  своё мнение.

• Учитесь работать с каталогами. Это сохранит  вам время!

• Научитесь работать с информацией, собирать, накапливать.  Это пригодится вам для участия в  педагогическом совете, семинаре, семинаре-практикуме.

• Будьте  открыты  к инновациям  в образовательном процессе. Создавайте свои компьютерные презентации и видео проекты.

• Делитесь  опытом с коллегами!  

Формы представления результатов самообразования

• Доклад на педагогическом совете.
• Консультация
• Выступление на семинаре, семинаре-практикуме
• Проведение открытого занятия
• Творческий отчёт
• Проведение развлечений, досугов
• Наглядно-иллюстративный материал
• Консультация для родителей, сообщение на родительском собрании. 

          Тест для самодиагностики: личная заинтересованность в саморазвитии.

Для педагогов:

1. Рекомендации по планированию образовательного процесса 
2. Личностно-ориентированный подход в образовательном процессе
3. Организация жизнедеятельности детей в дошкольном учреждении
4. Система научно-методического обеспечения дошкольного образования в рамках реализации Кодекса Республики Беларусь об образовании

5. Организация деятельности детей на прогулке в летний оздоровительный период

6. Трудовая деятельность на цветнике и огороде с детьми 4-6 лет

7. Методы и приемы, используемые на занятиях

8. Познавательно-исследовательская деятельность с водой

9. Схема анализа занятия в дошкольном учреждении

10. Сопровождение детской одаренности в образовательном процессе

11. Организация работы с детьми адаптационных, прогулочных групп с кратковременным пребыванием

12. Организация жизнедеятельности детей в летний оздоровительный период